Опять про школу

Задумался я о преподавании мной программирования в школе. Я веду у четырёх старших классов - двух десятых и двух одиннадцатых. А это больше 60 человек. По отношению к моему предмету всех учеников можно разделить на четыре группы – Раздолбаи, Равнодушные, Прилежные и Заинтересованные.

В первую группу попадают те, кто на любом предмете учит что-то только под сильным давлением. Для того чтобы их расшевелить и добиться хороших результатов, нужно обладать значительно большим, чем у меня педагогическим опытом или талантом. И судя по их оценкам, это плохо удаётся даже опытным учителям. Раздолбаев в среднем по два человека на класс(10 – 12%).

В группе Равнодушных оказываются те, кто в принципе учатся (в разной степени хорошо), но совершенно не интересуются программированием. Этих я стараюсь заинтересовать (с переменным успехом). Если дать задание, которое нужно выполнить обязательно (то есть под угрозой двойки), то они его обычно делают. Если никакой угрозы нет, то ничего и не делается. В зависимости от способностей они могут получить оценку 3 или 4. Это самая большая группа - их где-то 40%.

Прилежные, по большей части, так же как и равнодушные мало интересуются предметом, но в силу отношения к учёбе выполняют все задания, которые я даю. Не всегда у них легко получается, но серьёзный подход к учёбе достоин уважения. И хорошей оценки естественно. Это вторая большая группа. Их количество примерно такое же, как у Равнодушных. В последней группе оказываются те, кому интересно программировать. Они выполняют все задания, которые я даю, и по своей инициативе экспериментируют с тем, что у них получается. С ними работать интереснее всего.

Кажется, когда я сам учился в школе, в нашем классе была похожая ситуация. Хотя уверенности у меня нет - с точки зрения учителя всё выглядит несколько иначе, чем с точки зрения ученика.

Если я проработаю в школе ещё год, то мне будет кого отправить на олимпиаду по информатике, и даже можно будет надеяться занять призовое место. Их, к сожалению, совсем немного. Возможно, удастся привлечь ещё кого-то из Равнодушных или Прилежных (желательно). Надеюсь, что кто-нибудь из моих учеников пойдёт учиться в РГУиК (мой родной универ), и мне не будет стыдно, если они попадут к кому-то из моих знакомых.

Про налоги.

Трындец! Я сейчас налогов плачу больше, чем зарабатывал в начале своей карьеры...